Joonistustunnid 3-4-aastastele lastele samm-sammult värvide ja pliiatsiga

3-4-aastaselt uurib laps juba aktiivselt maailma, hakkab hästi analüüsima ja meelde jätma teavet, oskab võrrelda objekte, nende kuju, suurust ja värvi. Lastele mõeldud joonistustunnid Selles vanuses on need väga olulised mälu, tähelepanu, motoorsete oskuste ja kõne arendamiseks.

3-4-aastaste laste arengu tunnused.

Lapse arenguga varases eelkoolieas kaasneb aktiivne sotsialiseerumine; just sel ajal läheb enamik lapsi lasteaeda.

Välismaailmast tuleva info voog suureneb, kujutlusvõime areneb ja mõtteprotsesside hulgas hakkab ilmnema järgmine:

• üldistamine;
• võrdlus;
• klassifikatsioon;
• oluliste omaduste valik (abstraktsioon).

Selles vanuses on mälu suunatud eredatele, emotsionaalsetele piltidele, seetõttu pole lapsel 3-4-aastaselt eesmärki mingit teavet meelde jätta, see juhtub tahtmatult.

Maailma tajumise peamised kanalid on:

• kuulmine;
• nägemine;
• lõhnataju;
• puudutus.

Nägemine on domineeriv, tähelepanu koondub peamiselt suurusele, kujule ja värvile. Mida eredam ja värvikam on uurimisobjekt, seda paremini see meelde jääb.

3-4-aastastele lastele mõeldud joonistamistunnid on kasulikud ennekõike seetõttu, et need aitavad lapse poolt väljastpoolt saadud teavet ühtseks tervikuks siduda; Ta hakkab paberile visuaalseid kujutisi konstrueerima.

Väga sageli eraldab laps värviomadused selleks, mis talle meeldib ja mis talle ei meeldi, seega kuvab paber eelistust, mitte objekti tegelikku kujutist. Peenmotoorika arendamine aitab kaasa kõne korrektsele arengule.

Iseseisvus, visadus, täpsus – kõik need omadused omandatakse ja kujunevad samuti visuaalse tegevuse käigus.

3-4-aastaste laste arendamisel joonistamistundide eeliseks on ka see, et see stimuleerib kujutlusvõimet ja mõtlemist ning sellel on positiivne mõju intelligentsuse arengule. Just sellises loovuses avaldub loovus ja otsitakse assotsiatiivseid seoseid objekti ja selle pildi vahel.

Selle käigus räägib noor kunstnik välja või kommenteerib oma tegevust, mis kajastub kõne kujunemises; Ta analüüsib ja vaatleb objekti, kirjeldab seda joonistamise abil, see on kasulik tajumiseks.

Joonistamise põhitõed 3-4-aastasele lapsele.

3-4-aastaselt on lapsel juba visuaalse tegevuse põhioskused olemas ning ta oskab käes hoida pintslit, pliiatsit või vildipead. Joonistusoskuste edasise täieliku arendamise jaoks on väga oluline vanemate osalemine ja abi; nad peaksid kodus õppeprotsessi korraldama.

Kuidas lapsele huvi pakkuda

3 aasta pärast valdavad lapsed juba tervete figuuride maalimise, joonte või kontuuride joonistamise, pildi parandamise ja viimistlemise oskusi ning hakkavad huvi tundma detailide joonistamise vastu, näiteks kalasoomused, käppade rihmad, uimede, nokkade.

Selle perioodi loovuse jaoks on kõige mugavamad tööriistad pintslid ja akvarellvärvid või guašš, kasutada võib ka sõrmevärve.

Lapse huvi kodus joonistamise õppimise vastu äratamiseks võite:

• andke võimalus proovida viltpliiatseid, pliiatseid, vaha- või akvarellkriite, värve eelistuste väljaselgitamiseks.
• Näidake erinevaid joonistustehnikaid ja survet valitud tööriistale, erineva suuruse, kuju, värvi ja tekstuuriga paberit.
• Luba lapsel oma kujutlusvõimet kasutada ja isegi nalju teha, erinevaid värve segada ja sõrmi mullaseks teha.
• Mõtle välja lugu või tegelane, keda seejärel spetsiaalsete värviraamatute abil paberil kujutad.
• Proovige kujutada mõnda reaalset eset, näiteks mänguasja, või joonistage portree kellestki oma perekonnast.
• Täiskasvanu heakskiit ja ühine joonistamine mõjutavad noort kunstnikku positiivselt; see tekitab suuremat huvi tegevuse vastu.

Paljud lapsed armastavad joonistada ja vanemate peamine ülesanne on seda ettevõtmist toetada, pöörata erilist tähelepanu loovuse materjalide kvaliteedile, korraldada töökohta ja pakkuda abi. Eksperimendina võite korraldada kodunäituse kõige edukamate isenditega.

Tööprotsessi korraldus

3-4-aastastele lastele mõeldud joonistustunnid kodus algavad ennekõike töökoha korrektse korraldusega. Tool ja laud peaksid olema paraja suurusega ja mugavad ning samuti on vaja tagada tööpiirkonnas hea valgustus.

Laua pinna puhtana hoidmiseks võite kasutada õliriiet ja lapse plekkide eest kaitsmiseks võite kasutada põlle; parem on töökoht kohe puhtana hoida.

Tööriistade ja materjalide valikusse tuleks suhtuda vastutustundlikult, kuna kvaliteetsete värvide, pliiatsite ja paberi kasutamine mitte ainult ei anna suurepärast tulemust, vaid hõlbustab ka tööprotsessi ennast. Akvarellide või guaššidega töötades peate pintslit sageli pesema; selleks otstarbeks on olemas pritsmekindlad tassid; need takistavad niiskuse sattumist joonisele.

Palett on kasulik värvide segamisega katsetamisel ning pintslite valimisel tuleks eelistada pehmeid ja ümaraid. See reegel kehtib pliiatsite ja värvipliiatsite kohta, neil peaks olema pehme tera ja need peaksid mugavalt kätte mahtuma.

Tundide jaoks kõige sobivam aeg on päevasel ajal, kestus ei tohi ületada 25 minutit. Kui teie lapsel on pintsli või pliiatsi hoidmine keeruline, saate tema kätt toetada, aidates tal pintslitõmbeid teha.

Parim on alustada õppimist lihtsate toimingutega, näiteks:

• varjutamise teostamine;
• erinevate joonte joonistamine (sirge, laineline, siksak);
• lihtsate kujundite joonistamine, näiteks – ruut, kolmnurk, ring;
• keerulisemaks ja lisa detaile järk-järgult;

Sõrmedega maalimine on väga lihtne ja huvitav tehnika, see sobib ideaalselt värvidega tutvumiseks, kujundite ja joonte valdamiseks ning meenutab ka lõbusat ja põnevat mängu. Pärast lihtsa tehnika omandamist peaksite liikuma edasi keerukamate juurde, nimelt sõrmedega maalimisest pintsliga maalimiseni, vahapliiatsitest pliiatsiteni.

Parimad joonistamistehnikad 3-4-aastastele lastele

Kui olete oma tööruumi ettevalmistamise ja tööriistade valimise lõpetanud, saate edasi liikuda joonise rakendamise erinevate meetodite valdamisele. Need võivad sõltuda valitud õppeteemast, materjalidest või nõutavast tulemusest (jooniste, joonte uurimine).

Haudumine

Peamine ülesanne on rakendada sirgeid, lainelisi, punktiirjooni ja muud tüüpi jooni kogu joonise perimeetri ulatuses, ületamata selle piire. Löögid võivad olla erineva suurusega, lühikesed või pikad, ühest või mitmest värvist.

Selle tehnika abil edastatakse mitte ainult objekti värv, vaid ka selle tekstuur või maht; mugavam on seda teha pliiatsi või vildipliiatsiga.

Liinid

Nagu eelmine tehnika, hõlmab see meetod erineva kujuga joonte joonistamist, sel juhul võib joonest saada joonise osa, näiteks sinised jooned kujutavad taevast, sinised - laineid või laineid veehoidla pinnal.

Joonte abil saate luua kompositsioonis peamise objekti ümber tausta või märkida horisondi. See tehnika aitab joonistamise omandamise esimestel etappidel, seejärel võib treenimine olla keeruline, liikudes sirgjoontelt siksakidele, lainetele, spiraalidele.

Punktid

3-4-aastastele lastele täppidega joonistamine on väga põnev; Tunni osana võite kasutada lühikese karvaga pintslit, paksu otsaga markereid, vatitupsu või spetsiaalset käsnpintslit.

Täpid imiteerivad puude kroonidel liiva, vihma või lund, pilvi, lilli või lehti, luues tekstureeritud tausta või täites kogu figuuri ühe värviga. Guašš sobib selle tehnika jaoks hästi, kuid pintsel peab olema kuiv.

Pitserid ja templid

Paberile saab jäljendi teha spetsiaalsete lastepitserite ja templite abil või käepäraste materjalide abil, Nendel eesmärkidel sobivad ideaalselt järgmised:

• pooled puu- ja köögiviljadest (õun, tomat);
• puulehed;
• kroonlehed ja õisikud;
• plastiliin või kõvenemismass modelleerimiseks;

Valmistatud kartuli- või porgandipooltele kantakse kerge kujundus; Näiteks võite joonistada skemaatilise kala või südame ja lõigata selle mööda kontuuri välja. Pool õuna, pirni või redist on koheseks kasutamiseks valmis.

Plastiliinist templit on lihtne teha, kui vajutada tükile muster; Selle tehnika jaoks sobivad hästi kõik tekstuuriga korgid ja pudelid. Templite ja pitserite kujundeid saab vahust välja lõigata.

Pritsmed ja plekid

Pritsmemaalide loomiseks sobivad erineva suuruse ja kujuga pintslid, hambaharjad, akvarellvärvid ja guaššvärvid. Alustuseks võid lihtsalt pritsida kõiki värve tilkade kaupa puhtale paberilehele ja jälgida, kuidas taust muutub.

Keerukamate kujunduste saamiseks kasutatakse erinevaid malle ja šabloone, asetades mitu šablooni lehele üksteise järel ja pihustades igale neist uusi värvikihte. Pritsimine imiteerib paberil lund, tähti või vihma, lisades originaalse aktsendi juba teises tehnikas tehtud joonisele.

Blotide joonistamine on väga põnev ega vaja erilisi oskusi; Noor kunstnik peab tegelaskuju ellu äratamiseks vaid värvi paberile tilgutama ja veidi kujutlusvõimet kasutama.

Bloti saab muuta muinasjututegelaseks, päris meduusiks või ämblikuks; Laps mõtleb paberil olevat värvilaiku vaadates uue pildi välja. Kui puhute blotile toruga, saate veelgi huvitavamaid ja ebatavalisemaid pilte.

Värvimine

3-4-aastastele lastele mõeldud joonistamistunde maalimistehnikas on väga lihtne teostada; Tööks sobivad värvid, pliiatsid või vildikad. Peamine ülesanne on värvi kandmine kogu figuuri pinnale, ületamata selle piire; maalimisel rakendatakse lööke ühes suunas. Tundide jaoks on väga mugav kasutada valmis värviraamatuid.

Sõrmejälgede ja käejälgede maalid

Peopesade ja sõrmedega joonistamine on ebatavaline tehnika, see on lastele väga lihtne ja lõbus. See meetod võimaldab lapsel kasutada oma kujutlusvõimet ning tegevused toimuvad mängu või meelelahutuse vormis.

Joonistamiseks on parem kasutada spetsiaalseid sõrmevärve, kandes neid käe siseküljele või kastes sõrme sisse. Pärast pealekandmist saab värvilise peopesajälje muuta loomaks või linnuks.

Joonistustehnika	Materjalid	Arengu eelised
Haudumine	Pliiatsid, markerid, vahavärvipliiatsid, vahapliiatsid, akvarellpliiatsid	Pliiatsi käes hoidmise õppimine, kirjutamiseks valmistumine.
Liinid	Värvid, igasugused pliiatsid, pastakad	Ettevalmistus geomeetriliste kujundite, keerukamate objektide, inimeste kujutiste, mänguasjade joonistamiseks.
Punktid	Akvarellvärvid, guašš, akrüülvärvid, värviliste varrastega pastakad, pintslid, vatitupsud, vahtpintsel.	Tähelepanu, visaduse, järjepidevuse treenimine, värvitaju arendamine.
Pitserid, templid	Akvarell, guašš	Tervikliku pildi tajumise kujunemine, värvitaju, täpsuse treenimine ja kujutlusvõime arendamine. Tutvumine erinevate kujundite ja tekstuuridega.
Pritsmed, plekid	Akvarell, guašš, pintsel, hambahari	Kujutlusvõime arendamine, visaduse ja täpsuse treenimine, värvitaju, assotsiatiivne mõtlemine.
Värvimine	Pliiatsid, viltpliiatsid, guašš- ja akvarellvärvid, pintsel	Vaatlusvõime, täpsuse, assotsiatsioonide arendamine.
Sõrmejäljed, sõrmejäljed	Näpuvärvid, paks guašš	Sõrmede peenmotoorika arendamine, kombatav taju, kujutlusvõime arendamine, tutvumine erinevate värvide tekstuuridega.

Koolieelsete lasteasutuste joonistamise teadmiste kaardifail

3–4-aastastele lastele on olemas spetsiaalne kaardifail, mis sisaldab valikut joonistamisülesandeid. Igas õppetükis on protsessi üksikasjalik kirjeldus koos näidete ja fotodega. Kasutades kaardiregistris esitatud meetodeid, omandavad lapsed mitmesuguseid joonistamistehnikaid, näiteks sõrmedega maalimist, torkemeetodit ja peopesadega joonistamist.

Lisaks harivale osale sisaldab iga kaart ka lõõgastumiseks mõeldud soojendust; Kõik tegevused esitatakse mängulises vormis, et lapsel igav ei hakkaks.

Tunnides kirjeldatakse selgelt konkreetseid tehnikaid, nende omandamise eesmärke, eeliseid, vajalike materjalide loetelu ja tunni käiku. Mugavuse huvides on kogu teave struktureeritud, tunnid on jaotatud kuude kaupa koos vastavate teemade ja sissejuhatustega.

Seega saate kartoteegi abil luua pikaks ajaks tunnikava või teha individuaalse valiku, lähtudes lapse võimetest.

Ideed pliiatsite ja markeritega joonistamiseks

Pliiatsitega ja viltpliiatsitega töötamine on mõnevõrra keerulisem kui värvidega, seega peaksite pöörama tähelepanu kasutatavate tööriistade pliile ja varrastele. Pliiatsi südamik peaks olema pehme ja lai ning viltpliiatsil peaks olema suurem maht.

Siin on vaid mõned ideed:

1. Kala. Tööks vajate mitmevärvilisi viltpliiatseid; Esmalt peate joonistama kala silueti, seejärel kinnitama mitu markerit elastse riba abil kokku ja kasutama neid siluetile mustrite tegemiseks. Joonisel saab rakendada sirgeid või lainelisi jooni, mis tahes geomeetrilisi kujundeid ning kujundada tiigi põhja ja vetikaid, kombineerides mitu sama värvi markerit erinevates toonides. Vette kastetud pehme pintsli abil saate värvilisi jooni veidi hägustada ja kala enda kaunistamiseks on parem võtta sooje toone, mitte rohkem kui 3 tükki. Kala saab joonistada vahapliiatsitega ja tausta saab joonistuse peale akvarellidega värvida.
2. Šabloonid ja frottage (grattage). Neid tehnikaid on väga lihtne omandada, valmis šabloonide abil õpib laps figuure maalima, võite kasutada valmis malle või lõigata need ise paksust papist välja. Frotage-tehnikas joonistamiseks peate valima reljeefse pinnaga tasase eseme, näiteks mündi, ja seejärel:

• asetage esemele puhas paberileht;
• varjuta joonis paberi pinnale pehme pliiatsi või pliiatsitolmu abil;
• eemaldage lehe alt reljeef ja saage valmis joonis.

Reljeefina saab kasutada lego tükke, pitsi ja puulehti.

3. Loo või muinasjutu joonistamine. Alguses peate välja mõtlema loo või rääkima oma lapsele muinasjutu ja seejärel kujutama ühte tegelast paberil.

Värvidega maalimise ideed

Algajad kunstnikud leiavad, et värvidega töötamine on lihtsam, sest katsetamiseks on rohkem võimalusi. Saate maalida sõrmedega, segada värve, mitte keskenduda detailidele või lihtsalt piltidele üle värvida.

• Mahuline värv. Sellise joonise tegemiseks peate kausis ühendama raseerimisvahu, PVA-liimi ja värvilise värvi, seejärel võite hakata joonistama näiteks jäätisetuutu. Seejärel peate papist koonuse tegema, kinnitama selle paberilehele ja peale värvilise vahuga jäätisepallid kandma.
• Soola ja värvi. Liimi abil kantakse paberile lihtne joonis, peale kantakse peen sool ja pärast kuivamist värvitakse detailid akvarellide või guaššvärvidega.

Originaalsed joonised on valmistatud värvilisest seebivahust, selleks peate lisama värvi paksule seebilahusele, peksma vahu ja kandma selle paberile, kui lisate vahtkorkidele varred ja lehed, saate ilusa lopsaka kimp.

Teine idee on joonistada guašši ja ühekordse kahvliga, peate lihtsalt kahvli guašši sisse kastma ja seejärel jäljenditega ringe, ruute ja muid kujundeid tegema; See tehnika sobib hästi naljakate ja kohevate loomanägude tegemiseks.

Psühholoogide ja õpetajate soovitused

Eelkooliealistele lastele, nimelt 3-4-aastastele, Joonistamistunnid on äärmiselt kasulikud eneseväljenduse ja eneseteadlikkuse arendamise seisukohast, eelkõige aitavad need:

• emotsionaalne areng;
• värvitaju, ruumilise mõtlemise arendamine;
• peenmotoorika, mälu stimuleerimine ja arendamine;
• varajane kirjutamine;
• loominguliste võimete ja kujutlusvõime avaldumine;
• hirmude ja emotsionaalse stressi leevendamine;
• mõtete vaba väljendamine;
• tutvumine erinevate maalimismaterjalide ja -vahenditega;
• emotsionaalse seisundi tasakaalustamine.

Joonistamise, mõtlemise ja kõne vaheline seos on väga tihe, näiteks saksa keele õpetaja Adolf Diesterweg uskus: „See, kes joonistab, saab tunniga rohkem kui see, kes mõtiskleb vaid üheksa tunni jooksul.“ Laps suudab joonisel väljendada palju rohkem kujundeid, kui ta suudab verbaalselt kirjeldada. Joonistamist võib nimetada beebi sisemaailma keeleks.

On üks huvitav tehnika, mis seisneb järgmises: lapsel palutakse joonistada kõik kritseldused kinnisilmi ja seejärel joonistada pildid juba avatud silmadega. Sel viisil stimuleeritakse kujutlusvõimet, ilmneb loominguline potentsiaal ja ilmub eneseväljendusvabadus.

Paljud õpetajad ja psühholoogid, Friedrich Fröbel, Jan Comenius või Vassili Sukhomlinsky, Simon Soloveichik, tunnistasid varajaste joonistamistundide eeliseid. Samal ajal peaksid vanemad noort kunstnikku aitama ja toetama, lubama tal iseseisvalt värve ja pilte valida ning mitte mingil juhul oma arvamust kritiseerida ega peale suruda.

Pärast lihtsate tehnikate omandamist peaksite liikuma edasi keerukamate objektide joonistamisele etappide kaupa. Seega, ruudust saab maja, kui lisada sellele aknad, katuse ja korstna, ringist aga päikese, kui lisada sellele kiiri.

Parima tulemuse saavutamiseks peate kasutama spetsiaalseid pliiatseid ja värve, korraldama oma tööruumi ja kasutama erinevaid tehnikaid, mis sobivad 3-4-aastastele lastele. Joonistustunnid on alati soovitavad, kui laps saab täiskasvanult tuge ja heakskiitu.

Autor: Udalova Anna Igorevna

Video joonistamise kohta

Jäätise joonistamise meistriklass 3-4-aastastele lastele: