Lapsed hakkavad kujundeid ja värve õppima juba lapsepõlvest peale, kasutades erinevaid tehnikaid, eriti aplikatsioonide abil. Need rakendused koosnevad geomeetrilistest kujunditest, mille laps kleebib papist või paberist alusele.
Mis vanuses saab lapsele geomeetriliste kujundite õpetamist alustada?
Teadlaste sõnul tuleks last õpetada sünnist saati ja seda tehakse mitmes etapis:
- Pärast sündi ei mäleta laps peaaegu mitte midagi, kuid õpib vaatama maailma kõigis selle aspektides. Sel ajal on soovitatav beebiga rääkida, hääldades iga figuuri, lugedes lühikesi lasteluuletusi ja lauldes laule.
- Kui laps saab 6-kuuseks, proovib ta maailma kohta rohkem teada saada. Selleks puudutab ja hammustab ta esemeid. Oluline on valida õiged mänguasjad. Sobib pehmete ruutude komplekt, millele on joonistatud lilled, liblikad ja linnud.
- Järgmine etapp algab siis, kui laps õpib rääkima. On vaja hääldada kõigi figuuride nimesid, alustades kõige lihtsamatest (ring, kolmnurk, ruut). Seejärel tuleb trapetsi, ristküliku ja teiste kord. Selles etapis aitavad mängupüramiid, torni ehitamiseks kasutatavad plastklotsid ja joonistamine.
Seega saab treeningut teha lapse sünnist alates, kasutades erinevaid meetodeid.
Geomeetriliste kujundite õppimine: nimed, kujundid, värvid, suurused
Lapse kasvades peaks ta ära tundma üha rohkem kujundeid ja värve.
2-aastaseks saades pead teadma:
- kolmnurk;
- ruut;
- ring.
Selles vanuses peate teadma põhivärve:
- sinine;
- punane;
- kollane;
- roheline;
- valge.
Mõned 2-aastased lapsed tunnevad veel mõnda värvi:
- oranž;
- violetne;
- must;
- roosa.
6. eluaastaks õpib laps tundma keerukamaid, kombineeritud värve ja toone ning tutvub liitfiguuridega (mis koosnevad põhifiguuridest).
Lapsed õpivad mängude kaudu, need on erineva raskusastmega, seega on soovitatav neid lapsele anda järgmises järjekorras:
- Papile joonistatud erineva suuruse ja värviga ringid, kolmnurgad, ruudud. Nimeta pilte nende nimedega, öeldes need valjusti välja.
- Joonista papile ainult figuuride kontuurid ja kõik kontuurid peaksid olema erinevat värvi, et laps saaks neid vastavate värvidega jälgida, värvida ja nimesid valjusti öelda. Alates 2. eluaastast peaksite hakkama suurusi võrdlema.
- Lõika figuurid välja ja aseta need majas nähtavatesse kohtadesse, et laps saaks pilte otsida. Iga kord, kui laps pildi leiab, peab ta nimetama järgmised omadused: kuju, värv ja suurus.
- Mängukomplektid, mis on loodud ülaltoodu uurimiseks. Näiteks püramiid, erineva värvi ja suurusega seened alusel, mosaiik ja teised. Sellised mängud pakuvad lapsele meelelahutust ja köidavad tema tähelepanu.
- Otsi ümbritsevast maailmast geomeetrilisi kujundeid. Näiteks laud on ristkülik, kast on ruut ja pall on ring. Soovitatav on kaaluda keerukamaid kujundeid: klaas on silinder ja peokorg on püramiid.
Kujundite ja värvide uurimiseks on välja töötatud palju tehnikaid. Need on mõeldud erinevas vanuses lastele ja arvestavad ka nende lemmiktegevustega.
Keeruliste geomeetriliste kujundite õppimine lihtsate abil: lastele mõeldud tundide eelised
Geomeetrilisi kujundeid ehk liitkujusid on lihtsam õppida lihtsate vormide kaudu. Peate välja lõikama mitu ruutu, ringi ja kolmnurka ning need kokku voltima.
Näited keerukate kujundite loomisest:
- Trapets: ruut + 2 kolmnurka.
- Ristkülik: 2 või enam ruutu.
- Romb: 2 võrdset kolmnurka.
- Rööpkülik: 2 ruutu + 2 võrdset kolmnurka.
Laps peab õppeprotsessis täielikult osalema, vastasel juhul on õppimine kasutu. Mänguline õppimine on parim viis õpilase tähelepanu köitmiseks ja protsessi huvitavaks muutmiseks. Oma avastusi tehes tekib lapsel soov edasi õppida.
Kirjeldava geomeetria tunnid lastele
Kirjeldav geomeetria on suunatud ruumilise mõtlemise arendamisele. Laps õpib ette kujutama keerulisi kolmemõõtmelisi kujundeid, jagades need lihtsateks ja tasapinnalisteks. Ülesanded nõuavad mitte ainult õigete vastuste valimist, vaid ka oma valiku selgitamist ja teiste vastuste valede põhjuste selgitamist.
Täienda joonist näite abil
Joonistamine aitab õppetundi kinnistada.
Mida on vaja teha:
- Näidake lapsele kujundeid, rääkige neile nendest, tooge näiteid vastava kujuga asjadest, mis toas on.
- Printige välja vormid, millel on punktiirjoonega kujutatud lõpetamata kujundeid (vormi näide on toodud ülalpool).
- Ülesanne: jätka punktiirjoont, ütle, milline pilt on ring, ruut, ristkülik.
- Arutage saadud tulemusi.
Katkendjoonte asemel võivad olla regulaarsed, kuid katkendlikud jooned. See on harjutuse lihtsustatud versioon. Ülesande raskemaks muutmiseks peate välja printima vormi, millel osa figuurist on värvitud, kuid ei korda kontuure. See ajab lapse segadusse.
Lisaks joonise viimistlemisele on vaja värvida ka ülejäänud osa figuurist.
Punktide abil kujundi jälgimine
Punktide ühendamise harjutus arendab teie kujutlusvõimet, võimaldades teil ette kujutada, millised punktid tuleb ühendada, et luua antud kujund. See oskus arendab võimet täita ülesandeid vastavalt mudelile, mis on koolis kasulik. Laps peab joonistama pliiatsiga, et ta saaks vigu parandada.
Kuidas harjutust teha:
- Prindi ülesandevormid välja.
- Igal vormil vasakul on näidisjoonis ja paremal on hulk täppe, millest peate looma sama joonise.
- Laps peaks märkama, et täpid on erinevad: on ristidega täppe, musti täppe ja valgeid täppe. Identseid punkte ei saa ühendada.
- Paremal on rohkem punkte kui vaja - mõned jäävad joonisest väljapoole.
Leia pildilt geomeetrilisi kujundeid
Geomeetrilised kujundid köidavad laste tähelepanu. Nad hakkavad huvituma, kuidas jagada keeruline joonis lihtsaks ja kuidas lihtsast joonisest keeruka kokku panna. Selles ülesandes palutakse leida ringid, ruudud ja kolmnurgad. Keerukamas versioonis lisatakse ristkülikud, trapetsid, ovaalid ja rombid.
Lihtne liblikate joonistamine tüdrukutele:
- Erineva suurusega ringid – keha.
- 2 paari identseid kolmnurki – alumine ja ülemine tiib.
- 2 tükki väikest, keskmist ja suurt ringi – tiibade kaunistuseks.
Joonisel "maja" leiate:
- Ruut on maja peamine osa.
- Ristkülik on uks.
- Kaks ringi või ovaali on aknad.
- Väike ring on ukseling.
- Kolmnurk on katus.
Täiustatud "paadi" muster:
- Trapets on laeva kere.
- 3 ringi – kajuti aknad.
- 2 erineva suurusega ristkülikut - kõrgus tekil.
- Kolmnurgad on purjed.
Roboti joonistamine:
- Ruut on roboti keha.
- 2 võrdset ristkülikut – jalad.
- 2 ühesugust võrdkülgset kolmnurka – jalad.
- 2 võrdset teemanti – nupud roboti kerel.
- Pikk ristkülik – õlad.
- 2 ringi, 2 ristkülikut ja 2 ringi – haru.
- Väike ruut on nägu.
- 2 väikest ringi – silmad.
- Kolmnurk on nina.
- Õhuke ristkülik on suu.
- Trapets (pikkus peaks olema pikem kui näo ruut) – müts.
Jooniste näited on järjestatud raskusastme järgi (lihtsast raskeni).
Geomeetriliste kujundite värvimine
Ülesanne arendab ruumilist mõtlemist, kuna laps peab figuure värvima nii, et üks kattuks teisega.
Kuidas harjutust sooritada:
- Joonista paberilehele ringi-ruudu, kolmnurga-ringi, ruudu-kolmnurga ja teiste paarid nii, et nende otsad ristuvad, kattudes üksteisega.
- Anna lapsele paberileht ja värvilised pliiatsid.
- Palu lapsel figuure värvida nii, et üks paarist oleks teise peal, ja ütle värve valjusti.
Ülesande lihtsustamiseks peate lapsele eelnevalt kolmemõõtmelisi kujundeid näitama, andma talle võimaluse neid liigutada ja nendega mängida.
Geomeetriliste kujundite pusle: kuidas õigeid kujundeid kokku panna
Geomeetrilised kujundid ei ole lastele kohe selged. Õppimise lihtsustamiseks on soovitatav kokku panna omamoodi "pusle".
Kuidas harjutuse esimest versiooni sooritada:
- Prindi välja vormid, mille ülaosale on joonistatud lihtsad ja alaossa mitu keerukat kujundit.
- Laps peab leidma, milline lehe allosas olevatest valikutest ühendab kõik lehe ülaosas loetletud vormid.
- Samuti on vaja selgitada saadud vastuseid.
Alguses peaksite andma lihtsad joonised, millel figuurid on ühendatud kallutamata. Samuti võib kuju sisaldada ainult ruute või ainult kolmnurki.
Harjutus arendab kujutlusvõimet ja orienteerumist figuuride tasapinnas.
Lihtsate kujundite grupeerimine keerukateks
See ülesanne on eelmise vastupidine.
Kuidas harjutust sooritada:
- Prindi papile mitu ringi, ruutu, kolmnurka ja trapetsi ning lõika need välja.
- Lapse ülesanne on luua võimalikult palju erinevaid kujundeid, mis koosnevad ülaltoodud figuuridest.
- Numbrite õppimiseks peate loendama igat tüüpi figuure.
Ülesande raskemaks muutmiseks peab laps tegema konkreetse joonise (lind, laev).
Teine võimalus harjutuse sooritamiseks:
- Näita lapsele värvilist pilti ja anna talle joonise lõpetamiseks vajalikud kujundid.
- Ülesanne on luua identne pilt.
See valik on mõeldud lastele vanuses 6 aastat ja vanemad.
Näited ja samm-sammult juhised geomeetrilistest kujunditest aplikatsioonide loomiseks
Sõltuvalt lapse vanusest tehakse rakendusi erinevalt:
- Alla 2,5-aastased lapsed ei oska lõigata, seega teeb seda täiskasvanu. Täiskasvanu äranägemisel saab laps või täiskasvanu paberist osad papile liimida. Teisel juhul peaksite oma lapsega konsulteerima, kuhu täpselt osa liimida.
- 2,5–5-aastased lapsed saavad kääridega lõigata, kuid nad teevad seda ebaühtlaselt, seega vajadusel peaksite ebatasasused parandama.
- Alates 5. eluaastast õpivad lapsed ühtlaselt lõikama, seega on täiskasvanute osalemine aplikatsiooni loomise protsessis minimaalne.
Noores eas püüab laps lihtsustada kuju, mida ta näeb. Näiteks lokkide moodi pilved lihtsustatakse ovaalseks.
Lastele vanuses 3-5 aastat
Ebatavalised pildid ja nende loomise protsess võivad meelitada väikeseid lapsi. Aplikatsioon "Siil" on mittestandardne, kuid seda on lihtne luua. Nõeltena kasutatakse pruuni või musta paberist peopesasid.
Neid saab teha kahel viisil:
- Aseta lapse peopesa paberi tagaküljele ja joonista selle ümber lihtsa pliiatsiga joon. Lõika peopesa mööda kontuuri välja.
- Värvige lapse peopesa värviga ja asetage see paberile. Kontuure pole vaja visandada. Lõika osa välja.
Teil on vaja 4 peopesa.
Teil on vaja ka järgmisi osi:
- "Paat", mis koosneb ovaalsest ja kumerast kolmnurgast. See tükk toimib siili keha ja ninana.
- Väike ring on ninaots.
- Punane poolring on suu.
- Valge poolring on osa silmast.
- Väike must ring on pupill.
- Ring, millel on roheline ülemine ja alumine osa ära lõigatud, on õun.
- Tumerohelised teemandid – 2 õunalehte.
- Valge kapsli moodi detail on seene vars.
- Pruun poolring on seenekübar.
- Neli erineva suurusega trapetsikujulist kuju on jalad.
Osad tuleks liimida ülaltoodud järjekorras. Sel juhul asetatakse kaks peopesa sõrmedega ülespoole, üks on diagonaalselt, viimane on küljel.
Kere ots asub viimase peopesa lähedal.
Rakendus "Volumetriline lepatriinu":
- Pool mustast ovaalist on pea.
- Kaks punast või roosat ringi – keha. Ringid tuleb pooleks voldida: liimige üks pool papi külge, teine jätke alles. Liimi pool teisest ringist esimese ringi kõrvale nii, et liimitud osa moodustaks ringi.
- Mustad ringid on täpid. Need asuvad nii liimitud kui ka taanduvatel kehaosadel.
- Ostetud erineva suurusega silmad.
- Joonista antennid ja nende otstesse ringid musta markeriga.
Maal köidab oma mahuga. Laps saab mängida lepatriinu väljaulatuvate osadega.
Kuidas teha aplikatsiooni "lilleniit":
- Värvige papist leht roheliseks.
- Murra väike ruut neli korda, et teha väiksem ruut. Kärbi 3 nurka (välja arvatud murdenurk). Voldi leht lahti.
- Liimige ruudust saadud kroonlehtede keskele kontrastset värvi ring.
- Tehke mõned lilled.
- Liimige lilled värvitud papitükile.
Pilt on mitmevärviline, nii et lapsel on huvitav lilli lähemalt vaadata.
1. klassi õpilastele
Esimese klassi õpilased oskavad uute materjalide abil luua keerukamaid aplikatsioone.
Rakendus "Lilla":
- Värvige papitükk akvarellvärvidega. Soovi korral saate sujuva ülemineku ühelt värvilt teisele (punasest lillaks, lillast siniseks või sinisest helesiniseks).
- Lase taustal kuivada.
- Lõika vaasi jaoks välja ristkülik ja ring.
- Liimige ristkülik kõigepealt aluse külge ja ring selle peale.
- Lõika rohelisest lainepaberist 4 õhukest lühikest riba. Need ribad on varred.
- Liimige varred ühtlaselt vaasi otsa.
- Lõika värvilisest salvrätikust välja 6 ovaalset või munakujulist tükki. Need detailid aitavad tähistada sireliõisikute piire.
- Liimige tükid varte kõrvale. Kuna õisikuid on rohkem kui varsi, on vaja sobitada 4 õisikut vartega ja liimida ülejäänud vaasi servade äärde.
- Lõika salvrätikud väikesteks ruutudeks.
- Mõned neist on ruutudeks kokku kortsunud, ülejäänud on esmalt rebitud ja seejärel kortsus.
- Määri õisik liimiga ja laota sellele salvrätikute tükid.
- Korda samme 9–11 ülejäänud õisikutega.
- Lõika lainepaberist välja 6 lehte: liimi 4 vartele, ülejäänud servade äärde.
- Mõnes mahukate õisikute kohas kandke roosa akvarellvärvi laike.
Iga 7-aastane laps saab meisterdada aplikatsiooni „Caterpillar“. Loomisprotsess võtab veidi aega, seega sobib see lapse lühikeseks ajaks tegevuses hoidmiseks.
Kuidas teha:
- Lõika välja mitu sama suurusega ringi erinevates värvides.
- Liimige ringid üksteise järel papile. Soovi korral aseta ringid tõusudega, justkui roomaks röövik.
- Esimesele ringile joonista naeratus, liimi silmad ja lõpeta ripsmete joonistamine.
- Liimige sarvedele - kaks kolmnurka.
2.-4. klassi lastele
Kuni 11-aastaste laste uuritud figuurid võimaldavad neil luua keerukaid ja huvitavaid jooniseid. Geomeetriliste kujundite kombinatsioonide loomine ja väikeste osade väljalõikamine arendab peenmotoorikat. Eelkõige aitab sellele kaasa rakendus „Hiired”.
Esimese hiire jaoks vajalikud osad:
- Hall poolring on keha.
- 2 erineva suurusega musta ringi – nina ja silm.
- 2 identset halli ringi – kõrvad.
- 2 tükki musta traati – vurrud.
- Saba on tükk paksu valget niiti.
Esmalt peate aluse külge liimima ühe kõrva, seejärel keha, mis kattub veidi kõrvaga, ja seejärel ülejäänud osad.
Teise hiire jaoks vajalikud osad:
- Hall teravate otstega ovaal on keha.
- 2 halli ringi – kõrvad.
- 2 väikest musta ringi – silmad.
- Suurem must ring on nina.
- 2 tükki musta traati – vurrud.
- Saba on tükk paksu valget niiti.
Juustutükk on võrdkülgne kollane kolmnurk. See tuleb pooleks voltida ja kokku liimida. Joonista kahekordsele kolmnurgale ringid ja lõika need küünekääridega välja. Lõika kolmnurga alumine osa ära nii, et kolmnurk oleks võrdkülgne.
Kuidas elemente lehel paigutada:
- Liimige juust nii, et nurk oleks suunatud parema ülemise diagonaali poole.
- Liimige esimene hiir juustu kohale, alusele lähemale. Langetage saba alla ja paremale, nii et see oleks juustu peal.
- Aseta teine hiir juustu alla selle otsa lähemale, nii et selle nina puudutaks peaaegu juustu serva.
Taust võib olla mitte ainult tavaline papp, vaid ka ebatavalise mustriga papp (ruuduline särk või ringid). 8–10-aastased lapsed suudavad erinevaid elemente kombineerides luua keerukaid lugusid.
Aplikatsiooni "Kosmos" loomiseks peate valmistama järgmised raketimudelid:
- Lõika välja alloleval fotol näidatud raketi kere.
- Lõika välja 3 sama suurusega ringi kontrastses värvitoonis.
- Lõika välja 3 väiksemat ringi.
- Liimige punktist 3 üks ring iga punktist 2 pärit ringi külge. See loob aknad.
- Liimige aknad raketi kere külge.
Teine raketimudel:
- Lõika fotolt raketi kere välja.
- Lõika välja kaks erineva suurusega ringi.
- Liimige suures ringis väikeseks ringiks.
- Lõika välja ovaal, lõika see neljaks osaks (2 osa on raketi tiivad).
- Liimige aken ja tiivad raketi kere külge.
Peate tegema mitu raketti ja liimima need lehele nii, et need lendaksid eri suundades. Täida ülejäänud ala väikeste ringide ja tähtedega. Multifilmides tuleb rakettide sabast välja tuld või suitsu, mida saab kujutada ovaalidena või spiraalse detailina.
Geomeetriline aplikatsioon "Transport"
Geomeetrilistest kujunditest saadud joonised moodustavad tervikliku pildi, kui need on õigesti jaotatud.
Allpool on toodud erinevat tüüpi transpordivahendid. Aplikatsioon "Rong" koosneb kahte tüüpi vagunitest: esimene vagun ja ülejäänud. Esmalt loetletakse esimese vaguni jaoks vajalikud figuurid.
| Taotlus | Aplikatsiooni loomisel kasutatavad figuurid | Transpordi osa, mida joonis kujutab | Asukoha omadused |
| "Rong" | Ristkülik | Raam | Poolring asub ristkülikust vasakul |
| Poolring | |||
| Suured ja väikesed ristkülikud | Juhikabiin | Üks ristkülikutest on aken | |
| Kolmnurk | Toru | Osa figuurist on kaetud keha ristkülikuga | |
| Väiksem kolmnurk | Taskulamp | Osaliselt kaetud keha poolringiga | |
| Ristkülik | Teljevahe | Kere alla liimitud | |
| 3 ringi | Rattad | Need asuvad kere all ja on kinnitatud ristküliku külge. | |
| Suurem ring | Ratas | See on liimitud juhikabiini alla, kattes selle osaliselt. | |
| Õhukesed ristkülikud | Autosid ühendavad ketid | — | |
| Ristkülikud | Vagunid | — | |
| 4 ringi 1 auto | |||
| "Buss" | Suur ristkülik | Raam | — |
| 2 ringi | Rattad | Need katavad osa kehast ja asuvad ristküliku servadele lähemal. | |
| 2 ristkülikut | Uksed | Need asuvad rataste lähedal. | |
| 4 õhemat ristkülikut | Aknad ja uksed | Igal uksel on 2 akent | |
| 2 ruutu | Aknad kerel | Uste servades asuvad ruudukujulised aknad ja nende vahel asub ristkülikukujuline aken. | |
| Ristkülik | |||
| "Laev" | Lõigatud servadega kolmnurk | Laeva peamine osa | — |
| 3 ringi | Aknad | — | |
| Õhuke pikk ristkülik | Kepp, mille külge purjed kinnitatakse | Liimitud peamise kolmnurga keskkohast vasakule | |
| Kolmnurk | Purje | Need on kleepitud pulga mõlemale küljele. | |
| Poolring | |||
| Ruut | Lipp | Asub pulga ülaosas | |
| Täisnurksed kolmnurgad | |||
| "Veoauto" | 2 erineva suurusega ristkülikut | Juhikabiin ja esiosa | Väiksem ristkülik on kinnitatud suurema külje külge. |
| Ruut | Aken | — | |
| Ristkülik | Keha | — | |
| 2 ringi | Rattad | Üks ring asub juhikabiini all ja teine - kere all. Mõned ringid kattuvad veoauto selle osaga, mille külge nad on kinnitatud. | |
| Kolmnurk | Lasti | — |
Rakendused geomeetrilistest kujunditest "Loomad"
Isegi kõige väiksemad saavad loomi kujutada.
Aplikatsioon "Ahv" koosneb järgmistest joonistest:
- Ovaalne - keha.
- 4 õhukest ovaali – käed ja jalad.
- Kumer õhuke ovaal on saba.
- Ring on nägu.
- 4 ringi (2 väikest ja 2 keskmist) – kõrvad.
- Ring on nina.
- 2 valget ja 2 musta ringi – silmad.
"Karu" aplikatsioon koosneb samadest figuuridest, kuid kõrvadena kasutatakse kahte poolringi ja saba pole nähtav.
Rakendus "Kana":
- Lõika välja 2 ovaali ja liimi need üksteisest eemale. Nendest ovaalidest saavad tiivad.
- Lõika välja kollane ovaal – tulevase kana keha. Liimige keha tiibade vahele nii, et see kattuks osa tiibadest.
- Liimi peale ring – kana nägu.
- Lõika välja väike oranž ring. Liimige sisse veelgi väiksem must ring.
- Liimige liimitud ringid näo küljele, justkui tibu vaataks paremale või vasakule.
- Lõika välja 3 punast kolmnurka.
- Liimi üks kolmnurk näo küljele silma kõrvale – see kolmnurk saab olema nokk.
- Liimige ülejäänud kolmnurgad keha alla - need on linnu jalad.
- Liimige üks täisnurkne kollane kolmnurk küljele, kus nokk ei asu. See kolmnurk on saba.
Pildi lõpuleviimiseks peate kana käppade kõrvale lisama rohtu, mis koosneb erineva suuruse ja pikkusega ovaalidest. Seega näib lind üle põllu jooksvat.
Elevandi aplikatsioon koosneb järgmistest osadest:
- Ring on keha.
- Ristkülikud on jalad.
- Poolringid on jalad.
- Õhuke kolmnurk on saba.
- Suurem poolring on kõrv.
- Väike ring on pea.
- Ristkülik - pagasiruum.
- Valged ja mustad ringid – silm.
Soovitatav on lasta lapsel endal valida, millist looma ta kujutada soovib ja kuidas ta seda teha soovib.
Geomeetriliste kujundite joonised: ülesanded lastele
Olles õppinud geomeetrilisi kujundeid, peab laps mõistma, kuidas neid keerukateks joonisteks ühendada.
Geomeetrilistest kujunditest koosnevad joonised on õppe esimene etapp. Teine etapp on figuuride voltimine ümbritsevate objektide joonisteks.
Geomeetriliste kujundite tundmise kontrollimiseks mõeldud harjutuste variandid:
- Prindi välja vorm, mis kuvab erinevaid objekte. Lapse ülesanne on nimetada figuurid, mida ta esitatud objektides näeb.
- Jaga leht kaheks osaks. Vasakul küljel joonistage kahe identse figuuri paarid. Harjutus seisneb selles, et laps joonistab paremale poole kujundeid, mis on võimalik saada vasakul asuvatest kujunditepaaridest (2 täisnurkset kolmnurka – ristkülik).
- Printige välja vormid erinevate objektide piltidega (rong, laev, jõulupuu pallidega). Ülesanne: loendage piltidel iga figuuri arv.
- Printige välja vormid, millele on joonistatud pildid ja määratud arv kujundeid. On vaja leida joonis, mis sisaldab antud joonise määratud numbrit.
Ülaltoodud ülesanded aitavad lapsel numbreid meelde jätta ja õigesti lugema õppida. Laps hakkab sünnist saati tundma geomeetrilisi kujundeid, õppides üha rohkem teavet ümbritseva maailma kohta. Treeningut on soovitatav läbi viia mängu vormis, luues lapsega erinevaid figuuride kombinatsioone.
Autor: mariamur1
Artikli vormindamine:Natalie Podolskaja
Video geomeetrilistest kujunditest
Kuidas geomeetrilistest kujunditest figuure teha - lastele mõeldud käsitöö selles videos: