Värvilise paberi aplikatsioonid lastele, prinditavad mallid, sügise ja kevade teemad

Lapse edukaks igakülgseks arenguks on käte peenmotoorika arendamise tegevused väga olulised. Üks selliste tegevuste tüüpidest on värvilisest paberist aplikatsioonid, mille mallid on metoodikute poolt välja töötatud, võttes arvesse eelkooliealiste laste vanuserühmade iseärasusi.

Oluline on, et ülesande keerukus vastaks lapse vanusele, et tunde viiakse läbi süstemaatiliselt, järk-järgult raskemaks muutudes, ning et need toimuvad täiskasvanute järelevalve all ja abiga.

Millised on mallirakenduste eelised arenduse jaoks?

Paberkandjal rakendused – loominguline protsess, mille käigus lapsed õpivad tundma ümbritsevat maailma ja omandavad palju oskusi. Lisaks käte peenmotoorika arendamisele hõlmab see liigutuste koordineerimist, värvide ja nende kombinatsioonide uurimist, kompositsiooni mõistmist, erinevate materjalide ja tekstuuridega tutvumist, vaatluse, kujutlusvõime ja fantaasia arendamist.

Aplikatsiooni kallal meeskonnas töötamine aitab arendada organiseeritust, vastupidavust ja täpsust. Samuti on vaja märkida ruumilise kujutlusvõime arengut: aplikeerimist tehes loovad lapsed mitmest komponendist terviku ja vastupidi, õpivad tervikut osadeks jagama.

Teadlased on tõestanud, et ajukoores asub peenmotoorika eest vastutav keskus kõnekeskuse kõrval ja aitab kaasa kõneoskuste arengule.

Aplikatsioonide tüübid malli järgi

Aplikatsioone on kolme peamist tüüpi:

• teema - väljalõigatud osadel on lihtne, selge kuju ja proportsioonid, luuakse pilt, mis ei ole seotud ühegi süžeega;
• süžee-temaatiline – vastavus konkreetsele süžeele (võetud muinasjutust või iseseisvalt välja mõeldud);
• dekoratiivne – postkaartide ja pildiraamide kaunistamine geomeetriliste kujundite mustritega.

Lihtsad rakendused 2-3-aastastele lastele

Lihtsaid värvilise paberi rakendusi mallide abil saab teha alates 2. eluaastast. Mõned eksperdid usuvad aga, et juba 1-aastased lapsed saavad oma võimete piires ülesandeid täita.

Esialgsed tunnid hõlmavad paberitükkide liimimist paberilehele mis tahes kujuga. Selles etapis peaks laps mõistma ja meeles pidama põhitoiminguid: laiali laotamine, ümberpööramine, pealekandmine, silumine. Praegu köidab lapsi protsess ise; nad püüdlevad hiljem tulemuse poole.

Teisel keerukusastmel kasutatakse malle. Laps peab elemendid paigutama ka kaootiliselt, kuid kontuuri piires, ja tekib teatud pilt.

Mall on tulevase pildi skemaatiline kujutis, mis on joonistatud või trükitud printerile. Värvilise paberi aplikatsioonide lihtsateks mallideks võivad olla näiteks jõulupuu pallidega, puu õuntega ja teised.

Sellise töö jaoks peate ette valmistama elemente: pallid, õunad jne. Laps peab otsustama, kuidas neid mallidele paigutada.

 

Väikeste laste jaoks on huvitav teha lihtne rebitav aplikatsioon. Laps vaatab pealt, kuidas täiskasvanu rebib paberit pikkadeks ribadeks ja seejärel rebib need ise tükkideks. Need tükid peavad kontuuri täitma.

 

Kui laps tahab ise paberit rebida, siis saab nendest ebaühtlastest, ebamugavatest ribadest teha ka aplikatsiooni, näiteks rohu. Sipelgad on joonistatud sõrmevärvidega.

Seejärel muutub ülesanne keerulisemaks: peate elemendi mallil või joonistatud kontuuril kindlasse kohta saama. Seega luuakse väljalõigatud ringide abil rööviku pilt. Selles etapis on lapsed huvitatud mitte ainult protsessist, vaid ka tulemusest.

Alla 3-aastaste lastega värvilisest paberist aplikatsioonide valmistamisel mallide ja kontuuride abil kasutatakse ettevalmistatud väljalõikeelemente.

Kolmeaastasele lapsele saab juba õpetada ümarate otstega kääridega töötamise oskusi.

Samal ajal on vaja selgitada, kuidas käärid ja paberit õigesti käes hoida, et mitte viga saada. Peate alustama sirgete lõigetega, seejärel töötama kõverate ja ümarduste kallal.

Selles vanuses oskavad lapsed juba lihtsaid süžeepilte luua. Mallile liimitud elemendid võimaldavad teil luua konkreetse pildi.

Aplikatsiooni taustaks võib olla osaliselt joonistatud elementidega rakendatud kontuur. Näiteks saavad lapsed asustada tavalise akvaariumi, mille põhjas on vetikad ja kivid, elanikega: kalad, meduusid jne.

Huvitav tegevus võib olla lõigatud piltide ühendamine ja kokkukleepimine. Kui laps saab sellise ülesandega kergesti hakkama, on soovitatav seda keerulisemaks muuta: lisada vihmavarjule vihmapiisad, liimida kinnitatud katusega maja külge aknad. Sellised tegevused arendavad kujutlusvõimet, vaatlusoskust ja proportsioonitaju.

Rakendused 4-5-aastastele lastele

Selles vanuses muutuvad värvilise paberi aplikatsioonid ja nende mallid keerukamaks. Täiskasvanuga koos tulevase pildi elemente ette valmistades näitab laps üles suuremat iseseisvust: ta lõikab välja, valib värve ja omandab seeläbi kompositsiooni mõistmise.

Sellised tegevused arendavad loogilist mõtlemist ja võimaldavad väljendada loomingulisi võimeid.

4-5-aastastele lastele on lõbus tegevus kaartide meisterdamine, mida nad seejärel oma vanematele ja sõpradele kingivad.

Alus volditakse pooleks ja elemendid liimitakse kaardi sisse, moodustades süžeepildi.

Spetsialistide väljatöötatud mallid on vaid näited, mis näitavad töö suunda.

Vanemad ja õpetajad saavad oma ideedega panustada. Näiteks beebi peopesa väljalõigatud kontuuri kasutamine aplikatsioonis – sellised pildid tekitavad lastes hämmastust ja rõõmu.

Ainult ringide abil aplikeerimise tehnika paljastab lapsele osade ja terviku vahelise seose.

Lapse loomingulise kujutlusvõime arendamiseks peaksite talle näitama erinevaid paberiga töötamise tehnikaid: näiteks voltige see nagu akordion. Sellise pildi jaoks peate ette valmistama aluse ja rakendama kontuure. Ka liimimisprotsess muutub keerulisemaks.

Komplekssed rakendused 6-7-aastastele lastele

Vanema eelkooliea ja algkooliealistel lastel on juba teatud oskused olemas.

Sel perioodil aitavad värvilise paberi aplikatsioonide tunnid mallide abil arendada peenmotoorikat, mõtlemist, mälu ja keskendumisvõimet ning oskust oma tegevusi planeerida.

Oluline asjaolu on see, et laps näeb ette oma töö lõpptulemust.

Selles vanuses arendavad lapsed oskust lõigata pooleks volditud paberist välja üksikuid osi ja terveid siluette, sümmeetrilisi elemente, samuti oskust luua kompositsioone ja õigesti alusele paigutada üksikuid osi.

Selles etapis uurivad lapsed värvikombinatsioone, analüüsivad ja võrdlevad detaile. Ka materjali tekstuur muutub mitmekesisemaks: lisaks tavalisele värvilisele paberile kasutatakse krepp-paberit („kortsus“), kriidist (läikivat), tekstureeritud (reljeefset või sametit imiteerivat) ja fooliumpaberit.

Sel perioodil saate liikuda edasi mahuliste sümmeetriliste kompositsioonide juurde.

Selle ülesande täitmiseks lõigatakse mallid (pilved, õhupallid) välja tavalisel viisil. Järgmisena volditakse keskelt kaks identset malli ja kinnitatakse kokku (saab õmmelda). Valmistatud elemendid liimitakse alusele.

Kolmemõõtmelise linnu valmistamiseks volditakse mall pooleks ja liimitakse kokku, välja arvatud tiivad, mis volditakse mööda punktiirjoont.

Saadud toote saab ühe külje ja tiivaga aluse külge liimida (aplikatsioonina) või käsitööks muuta, sidudes selle niidiga ja riputades oksale.

Olles eelmistes etappides omandanud kompositsiooni põhitõed, on 6-7-aastased lapsed võimelised looma terveid maale – maastikke, natüürmorte, kasutades värvilisest paberist aplikatsioonide jaoks valmis malle või valmistades neid õpetaja või vanemate abiga.

Rakendused ühekordselt kasutatava plaadi abil

Ühekordsed taldrikud on mugav materjal, mille abil saate luua originaalseid ja kauneid kompositsioone. Polüstüreenist või papist valmistatud, erinevates värvides, erinevate reljeefsete mustritega, võivad need olla nii aplikatsiooni aluseks kui ka selle elementideks.

Juba noorest east alates saavad lapsed mallide abil osaleda ühekordselt kasutatavale taldrikule värvilisest paberist aplikatsioonide valmistamises. Ettevalmistatud värvilisel taustal asetavad lapsed lihtsad elemendid mustri kujul.

Keerulisem variant on kasutada tausta ja keerukamate elementide jaoks kahte või enamat värvi. 6-7-aastased lapsed loovad juba taldrikutele temaatilisi kompositsioone või kasutavad neid üksikute elementide materjalina.

Näited üha keerukamatest plaadirakendustest:

Kombineeritud rakendused

Värvilisest paberist aplikatsioonide valmistamisel saab malle mitmekesistada, kombineerides erinevaid materjale.

Teraviljarakendused

Seda tüüpi aplikatsiooni saab teha isegi väikeste lastega. Tööalgoritm on järgmine: täiskasvanu kannab ettevalmistatud joonisele liimi, laps puistab sellele teravilja ja surub seda kergelt sõrmega.

Ülejäänud lahtised terad tuleb maha raputada. See tegevus õpetab last olema tähelepanelik ja ettevaatlik.

Vanemad lapsed saavad kasutada erinevat tüüpi teravilja. Sellisel juhul kantakse liim üksikutele sektsioonidele ükshaaval. Pildi värvikamaks muutmiseks on soovitatav teravili eelnevalt värvida guaššvärvidega erinevates värvides. Saate oma lapse enda joonistust mallina kasutada; see ergutab ja inspireerib teda.

Nööpide aplikatsioonid

Sellise taotluse esitamiseks on vajalik eelnev ettevalmistus. Pärast joonise uurimist ja värvide valimist valib laps täiskasvanute abiga sobiva värvi ja suurusega nupud. Seejärel peaksite need joonisele asetama, et ette kujutada soovitud tulemust, ja hakkama liimima.

Väiksematele lastele, kellel pole veel vajalikke oskusi, võite mustri plastiliinikihile kanda - laps kinnitab nupud vajutades. See tehnika on rakendatav ka teraviljaga töötamisel.

Kombineeritud rakenduste jaoks kasutatakse ka vatti, salvrätte, munakoori, looduslikke materjale – lehti, kroonlehti, seemneid ja palju muud.

Mitmekihilised rakendused

Värvilisest paberist või muudest materjalidest valmistatud mitmekihilised (pea kohal olevad) aplikatsioonid valmistatakse iseseisvalt väljatöötatud või valmistatud mallide abil.

Selline töö arendab ruumilist kujutlusvõimet ja esteetilise maitse ilu. Need on valmistatud paberist, kangast, nahast, vildist - peamine on see, et materjali servad ei mureneks.

Mitmekihilised aplikatsioonid, nagu ka teised sordid, on erineva keerukusastmega. Pisikeste puhul on see lihtsalt tükkide kokku liimimine. Elementide kinnitamine ainult ühest servast võimaldab luua kolmemõõtmelise efekti.

Keerukamaid aplikatsioone iseloomustab suur hulk detaile ning nende valmistamiseks on vaja head käärimisoskust, proportsioonitaju ja värvitaju.

Vanemad lapsed, kellel on arenenud peenmotoorika ja oskused keerukaid detaile valmistada, loovad tõelisi kunstiteoseid – ebatavalisi kompositsioone ja isegi portreesid. Valguse ja varju efektid annavad neile erilise värvikülluse.

Mitmekihiline aplikatsioon on tõeliselt loominguline protsess, milles avalduvad lapse kujutlusvõime ja kunstilised võimed. On vaja mõelda läbi pilt, värvilahendus, toimingute jada, seega eeldab selline töö teatud intelligentsuse taset.

Rakendused tükkidest

Värvilise paberi lõigatud või rebitud tükkidest mallide abil pealekandmine on üsna lihtne ja seda saavad teha isegi väikesed lapsed. Aluslehele tuleb joonis kanda. Lisaks valmis mallidele võite kasutada laste värviraamatuid või ise visandi välja mõelda.

Aplikatsioonielementide valmistamine toimub koos lapsega – väikestele lastele meeldib paberit tükkideks rebida. Kui sul on juba kääridega käsitsemise oskused, võid lasta neil need elemendid välja lõigata.

Oluline detail: mida noorem laps, seda suuremad peaksid killud olema.

Kui olete valinud sobivad värvid, võite hakata liimima. Liimi ei kanta väikestele osadele, vaid šabloonile, osade kaupa.

Väikeste lastega töötamisel viib selle protsessi läbi täiskasvanu; Vanemad lapsed kannavad liimi ise pintsliga peale. Paberitükkide liimimisel peab laps täpselt kontuuri järgima.

Tükkidest valmistatud aplikatsioonitüüp on otslõikamine. See tehnika on üsna keeruline, kuid 6-7-aastased lapsed saavad sellega hakkama, eriti koos töötades.

Lõpplõikuse tehnika omandamiseks pakutakse õpetajatele ja lapsevanematele sellel teemal meistriklasse.

Sügisese teemaga aplikatsioonid

Sügise erksad värvid võimaldavad luua värvikaid pilte sügisloodusest. Selle teema rakenduste jaoks kasutatakse nii värvilist paberit kui ka looduslikke materjale: mitmevärvilisi lehti, hiliste lillede kroonlehti, seemneid, maisitõlvikuid, oksi ja muid esemeid.

Sügisteemaliste aplikatsioonide valmistamisel värvilisest paberist mallide ja vaba kompositsiooni abil säilivad peamised atribuudid - lilled, seened, puuviljad, tammetõrud ja puude siluetid lõigatakse välja ja värvitakse. Oluline komponent on sügislehed.

Loodusliku materjaliga töötamisel tuleb see ette valmistada. Kogutud lehed tuleb kõigepealt sirgendada ja pressi all kuivatada. Kui lehele on vaja anda mingi kuju, kasutatakse selleks värsket lehte, mis seejärel kuivatatakse.

Kollaažide ja mosaiikmaalide jaoks võite valmistada papist šabloone, millele elemendid liimitakse.

Sügisene loodus on viljakas pinnas laste kujutlusvõime lennuks. Pildiraami paigutatud lehtede aplikatsioonid kaunistavad iga interjööri.

Sügislaternad on ka muljetavaldav kaunistus. Selleks kleebitakse klaasanum väljastpoolt mitmevärviliste lehtedega (paber või looduslikud) ja sees asetatakse väike küünal.

Talvised aplikatsioonid

Talviste ja eriti uusaasta aplikatsioonide loomiseks kasutatakse mis tahes kirjeldatud tehnikat, olenevalt laste vanusest.

Kõige levinumad talvised aplikatsioonid on lumehelbed – see on siluettaplikatsioonide alatüüp. Soovitatav on leht õigesti voltida, serv ja terav nurk ära lõigata ning kõigepealt tavalisele paberile lõiked teha - nii arendatakse oskust.

Lisaks kasutatakse ruumi kaunistamiseks sellistest lumehelvestest valmistatud ripatseid. Õhukesi, õhulisi lumehelbeid saab liimida akendele ja muudele pindadele.

Väikeste laste jaoks on parem ette valmistada mallid (ringid, millele on kontuuritud) ja teha tükkidest rebitav lumehelves. Tasaste, mahukate, mitmekihiliste lumehelveste jaoks peate lõikamiseks mustrid ette valmistama.

Traditsioonilise jõulupuu valmistamiseks kasutavad lapsed rohelisest paberist kolmnurki, lumememm on tehtud valgetest ringidest ja õpetaja või lapsevanem aitab aplikatsioonile detaile lisada.

Vanematele lastele võib pakkuda jõulupuu meisterdamist paberiribadest või talvise metsa pildi loomist mallide abil, kasutades väikeseid paberitükke või vatti.

Paberpallidest valmistatud jõulupuu näeb välja särav ja mahukas. Sel eesmärgil valmistatakse krepppaberist mall ja elemendid. Põhivärv on tumeroheline ja vaniku jaoks on tehtud mitmevärvilised pallid.

Pärast mallile liimi pealekandmist on soovitatav kõigepealt asetada vanik, seejärel täita kontuur nõeltega ja lõpetada aplikatsioon tähe ja alusega.

Huvitav aplikatsioon talviste aksessuaaride piltidega võimaldab lastel näidata oma loomingulist kujutlusvõimet.

Mütsi ja labakindaid saab kaunistada mis tahes ornamendi, loomafiguuride, talvepiltide, helmeste või rhinestones'idega.

Karusnaha imiteerimiseks kasutatakse vatitupsu.

Jääkarumaski meisterdamiseks võite kasutada ühekordselt kasutatavat taldrikut. Silmade jaoks lõigatakse plaadile augud, pind kaetakse paberitükkidega ja nina jaoks kasutatakse ühekordset topsi.

Vanemad eelkooliealised lapsed ja algkooliõpilased saavad täiskasvanute juhendamisel luua segatehnikate abil keerulisi talvemaastikke.

Kevadteemalised aplikatsioonid

Lumikellukesed ja maikellukesed, kuldnokad ja õitsevad puud – neid kevade märke kasutatakse traditsiooniliselt laste aplikatsioonides, mis on valmistatud värvilisest paberist mallide abil. Kõige nooremad lapsed täidavad lihtsaid ülesandeid, asetades ettevalmistatud elemendid kontuuridele. Neid samu pilte saab muuta keerukamaks, lisades pilte kevadisest loodusest.

Keerukamad kompositsioonid – mahukad, mitmekihilised, suure hulga elementidega – loovad lapsed, kellel on oskused töötada liimi, kääride, pintsliga ja kasutada erinevaid tehnikaid.

Sirelid teraviljavaasis, kevadine maal joonistamise ja aplikatsioonitehnikas – neid ja paljusid teisi ideid pakuvad spetsialistid lapsevanematele ja õpetajatele lastega arendustegevusteks.

Rakendus on visuaalne tegevus. Olles saavutanud soovitud tulemuse, kogeb laps esteetilist naudingut, sattudes seeläbi ilumaailma, kunstimaailma. Lihtne ja lastele ligipääsetav viis kunstiteoste loomiseks teeb aplikatsioonist ühe lemmikharjutusliigi lastega.